Skip to main content

Posts

Showing posts from October, 2025

Diwali✨️

Jeg har laget en liten bok om Diwali. En av bokens hovedpersoner er ASK-talende Daniel. Boken kommer med en side med pcs-symboler. Jeg har også lest inn boken på video. Innlesningen ligger på youtube. PDF: Diwali Høytlesning

Arbeidshefte om høsten – språk, begreper og observasjon! 🍁

Høsten er full av farger, endringer og nye sanseinntrykk – perfekt som utgangspunkt for språk og læring. Dette arbeidsheftet er laget for å hjelpe elever med å utforske høsttema på en konkret, visuell og morsom måte. Oppgavene passer både for barn som lærer gjennom bilder og handling, og for elever som trenger ekstra støtte i språk, begrepslæring og forståelse. Et visuelt og konkret læringsverktøy Heftet bygger på prinsippet om at læring skjer best når elevene ser, gjør og snakker samtidig. Mange elever – særlig de som bruker ASK (alternativ og supplerende kommunikasjon) eller har behov for visuell støtte – trenger tydelige bilder og oppgaver som gir mening her og nå. Det samme gjelder de yngste elevene. Gjennom høstmotiver får de mulighet til å øve på å: beskrive hva de ser forstå og bruke preposisjoner telle og sammenligne lese og finne ord i kontekst knytte språk til handling Dette gjør oppgavene egnet både for spesialundervisning, for elever med norsk som andr...

Arbeidshefte til Halloween 🎃

  Halloween er en anledning mange elever gleder seg til. Når vi tar utgangspunkt i noe som engasjerer, åpner vi også for språk, begreper, samtale og samspill. Jeg har derfor laget et Halloweenhefte med oppgaver som kombinerer lek og læring, og som kan brukes både i spesialpedagogisk arbeid og i  klasseundervisning på småtrinnet. Heftet inneholder blant annet: Labyrint med «knask eller knep» Begrepsoppgaver med stor og liten Ordjakt og lesing av Halloween-ord Oppgave for å sortere etter størrelse Enkel leseforståelse Telleoppgave  Forslag for bruk av heftet Velg gjerne ut de sidene som passer for dine elever. I hel klasse : bruk ordjakten som felles oppstart. I små grupper eller én-til-én : La eleven sortere, beskrive eller plassere figurene. I stasjonsundervisning. Med ASK-brukere : legg inn ordene i talemaskinen, og bruk heftet som en naturlig ramme for å trene på å velge ord, setninger og kommentarer. I denne oppgaven leser eleven enkle...