Vind på skoleveien – Leseglede med PCS-symboler/ The windy morning -a book with PCS-symbols. Norwegian and English.

English below👇

Vind på skoleveien er en ny bok om vær, med PCS-symboler. Denne gangen møter vi Nora, som skal på skolen. Skoleveien tar henne innom mange steder. Hver side har PCS-symboler tilpasset handlingen på hver enkelt side.  Det åpner for å kunne pekeprate om mye forskjellig, også utover det vi ser på bildet: om familie, mat, dyr og om å komme for sent. Vi har hatt flere morsomme lesestunder hvor vi prøver å få Nora til å forte seg, slik at hun rekker skolen.

Jeg lager disse bøkene også for at de skal passer til høsten. Nå når været skifter kan vi lære litt om årstidene samtidig.

---

Hvorfor vind?

Vinden er noe alle barn har kjent på kroppen. Den kan være morsom og energisk, eller den kan oppleves som litt voldsom. Temaet inviterer til samtale om hvordan været føles, og gir barna mulighet til å dele egne opplevelser. Samtidig får de et språk for å sette ord på naturfenomener og hverdagslige situasjoner.

---

PCS-symbolene støtter samtalen

På hver side er det PCS-symboler som gjør historien mer tilgjengelig for alle elever. Symbolene gir støtte til forståelse, og de åpner for flere måter å delta i lesestunden på.

Med symbolene kan vi:

• peke og benevne ord sammen med barnet

• snakke om handlingen og stedene Nora besøker

• utvide ordforrådet med begreper som vind, bestemor, baker, hester

• gi barna mulighet til å delta aktivt i samtalen gjennom pekeprating.

• Og ikke minst modellere pekeprating for barna. Husk at ASK er et språk, og utvikles gjennom at vi bruker det sammen med barnet. Vi må være gode språkmodeller.

---

Bruksområder

• Lesetrening med rytme: Den gjentatte teksten gjør det enkelt for barna å bli med.

• Språkstimulering: Symbolene støtter forståelsen og gir visuelle holdepunkter.

• Samtaletrening/modellering: «Se Nora har en katt. Har du noe kjæledyr?» Vi modellerer og gir barnet mulighet til å svare, uten krav.

• Sansestøtte: Bruk vindlyder eller la barna kjenne vinden fra en vifte mens dere leser.

• Lek og bevegelse: Barna kan late som de blåser bort, holde på hatten eller springe etter Nora.

---

Et inkluderende blikk

Målet med Vind på skoleveien er ikke å trene på bestemte ferdigheter, men å skape en ramme for delte opplevelser. Mange barn, særlig de med språkvansker eller autisme, har behov for nettopp dette: å få delta i noe meningsfullt sammen med andre, uten krav og prestasjonspress.

Når vi kombinerer lesing, bilder, symboler og bevegelse, får barna bruke flere sanser. Det gjør læringen mer helhetlig, og opplevelsene setter seg bedre. Ikke minst skaper det glede og nysgjerrighet – og det er i disse øyeblikkene barna lærer mest.

Vind på skoleveien er en enkel bok med mange bruksområder. Den kan brukes til å lære om vær og årstider, til å trene språk og samtale, eller som utgangspunkt for lek. PCS-symbolene gjør at alle kan delta på sine egne premisser, og historien er ment å invitere til både humor, refleksjon og fantasi.

Håper den kan være til nytte for deg😊

Last ned Vind på skoleveien her.

The Windy Morning – a new book with PCS symbols

The Windy Morning is a new book about the weather, with PCS symbols. This time we meet Nora, who is on her way to school. Her walk takes her past many different places. Each page has PCS symbols matched to what happens in the story.

This opens up opportunities for pointing and talking about many things, even beyond what is shown in the picture: family, food, animals, and even being late. We’ve had several fun reading sessions where we try to hurry Nora along so she can make it to school on time.

I also make these books because they fit well with the fall season. Now, as the weather changes, we can also learn about the seasons.

---

Why wind?

Wind is something every child has felt on their body. It can be exciting and playful, or it can feel a bit overwhelming. The theme invites children to talk about how the weather feels, and it gives them the chance to share their own experiences. At the same time, it provides language to describe natural phenomena and everyday situations.

---

PCS symbols support conversation

On every page, PCS symbols make the story more accessible to all students. The symbols support comprehension and open up different ways to take part in the reading.

With the symbols we can:

• point and name words together with the child

• talk about the events and the places Nora visits

• expand vocabulary with words like wind, grandma, bakery, horses

• give children the opportunity to join in actively through pointing and AAC

• and not least, model pointing and AAC for the children.

Remember that AAC is a language, and it develops when we use it together with the child. We need to be good language models.

---

Ways to use the book

• Reading with rhythm: The repetitive text makes it easy for children to join in.

• Language support: The symbols give visual anchors and support understanding.

• Conversation and modeling: “Look, Nora has a cat. Do you have a pet?” We model and give the child a chance to respond without pressure.

• Sensory support: Play wind sounds or let children feel the air from a fan while reading.

• Play and movement: Children can pretend to blow away, hold on to their hats, or run after Nora.

---

An inclusive perspective

The goal of The Windy Morning is not to practice specific skills, but to create a framework for shared experiences. Many children, especially those with language difficulties or autism, need exactly this: to take part in something meaningful with others, without pressure or performance demands.

When we combine reading, pictures, symbols, and movement, children get to use multiple senses. This makes learning more holistic, and the experiences stay with them longer. Most importantly, it creates joy and curiosity – and it is in these moments that children learn the most.

---

Conclusion

The Windy Morning is a simple book with many uses. It can be used to learn about weather and seasons, to support language and conversation, or as a starting point for play. The PCS symbols ensure that everyone can join in on their own terms, and the story is meant to invite humor, reflection, and imagination.

I hope this book can be useful for you 😊

PDF: The windy morning.