Skip to main content

Adventskalender – en rolig og koselig start på desember /Advent Calendar

 English below👇

Adventskalender: heng kulene på juletreet – en rolig og koselig start på desember

Jeg elsker jul💗 så å lage ting til advent og jul er noe av det koseligste jeg vet! 

Jeg har her laget en enkel adventskalender som kan skape litt ekstra varme og forventning i klasserommet. Den består av et juletre du kan printe ut i A3, 23 julekuler og én stjerne som settes på helt til slutt – på selveste julaften (eller siste dag for juleferien😉). Alt kan klippes ut, lamineres og brukes år etter år.

En kalender som samler gruppen

Treet henges opp på veggen, og hver dag får elevene velge én julekule og feste den på treet. Det er en stille, fin morgenrutine som gir rom for fellesskap uten stress. Mot slutten av desember er treet fullt av julekuler med koselige motiv, og til slutt stjernen.

Kommunikasjonstavle som gjør aktiviteten tilgjengelig

Selve kalenderen er for alle elever, men jeg har laget en liten tematavle som kan brukes ved siden av. Den er enkel, men sammen med selve adventskalenderen, gir den muligheter til å kommentere og delta for ASK-talende elever.

En tradisjon som er lett å få til

Det eneste du trenger er papiret, litt klipping og et par minutter hver morgen. Resten kommer av seg selv. Elevene gleder seg til en koselig adventssamling, og forventningene vokser med én ny kule hver dag.




En liten desemberglede

Denne kalenderen passer både i tilrettelagte grupper og i vanlige klasser. Den er laget for å gi rom for små øyeblikk av ro, glede og forventning – akkurat det desember trenger.

PDF: Tematavle advent

PDF: Adventskalender



Advent Calendar: Hang the Ornaments on the Christmas Tree – a Calm and Cozy Start to December

I love Christmas 💗 so creating things for Advent and the holiday season is one of my favorite joys!

Here I’ve made a simple advent calendar that adds warmth and a sense of anticipation to the classroom. It includes a Christmas tree you can print in A3, 23 ornaments, and one star for the very end — on Christmas Eve (or the last day before christmas break 😉). Everything can be cut out, laminated, and used year after year.

A calendar that brings the group together

The tree hangs on the wall, and each day the students choose one ornament and place it on the tree. It creates a quiet, gentle morning routine with space for togetherness without pressure. By the end of December, the tree is covered in cozy Christmas ornaments, and finally the star goes on top.

A communication board that makes the activity accessible
The calendar is for all students, but I’ve added a small themed communication board that can be used alongside it. It’s simple, but together with the advent calendar it gives AAC-speaking students opportunities to comment and participate.

A tradition that’s easy to set up
All you need is the printout, some cutting, and a few minutes each morning. The rest unfolds naturally. Students look forward to a calm Advent moment, and the anticipation builds with each new ornament.

A little December joy
This calendar works well in both special education groups and mainstream classrooms. It’s made to hold small moments of calm, joy, and anticipation — exactly what December needs.

PDF:Simple Communication board 

Labels:

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Jeg ser.... vinter.

 Vinter, snø og muligheter. Da var 2026 godt i gang. Vi startet året med å repetere noen av oppgavene fra før juleferien, så jula var ikke helt over for vår del. Men nå har tjuende dag jul kommet og gått og vi er i gang med vintertema. Vintertema passer jo fint nå som snøen laver ned, snømenn og snøhuler dukker opp i løpet av friminutt og akemattene kler skolen som om den var etterisolert fra utsiden… Nå byttet jeg riktignok de fleste oppgavene rett etter jul. Følelsen av å starte med ny frisk er motiverende, men å ta handa litt i bakken og sjekke at vi er der vi var etter to uker med skolefri viste seg å være lurt ( de røde og blå nissebarna ble med oss litt videre). Årstidene er et tema som følger oss, år etter år. Det kan jo virke litt ensformig, men å knytte skolearbeidet opp til årstidene gjør det aktuelt og konkretiserer tiden som går på en engasjerende måte. Med litt fantasi og gode opplegg trenger det jo absolutt ikke å bli ensformig heller.   Læringsressursen ...
Post a Comment
Read more

Tilbake på skolen – gratis oppgavehefte med vokabular, leseforståelse og begreper

  Etter en lang sommerferie er det tid for å finne tilbake til hverdagsrutinene. Mange elever trenger en myk start på skoleåret, og repetisjon av kjente ferdigheter kan være en god måte å komme i gang igjen. Dette gratis oppgaveheftet for skolestart er laget for å støtte både språk, begrepsforståelse og leseforståelse – og passer for elever med ulike behov. Innhold i oppgaveheftet Heftet kombinerer flere områder som er viktige i tidlig læring og tilpasset undervisning: Skolerelatert vokabular – ord og begreper som elevene møter i klasserommet. Leseforståelse gjennom matching – korte setninger som skal matches med riktige bilder. Denne metoden gjør lesing mer konkret og visuell, og reduserer kognitiv belastning ved å koble tekst til mening. Begrepene større og mindre – trening i å sammenligne og vurdere størrelse, viktig for både språk og matematikk. Sortering av sommer og vinter – utvikler kategorisering, årstidsforståelse og visuell diskriminering. Hvorfor r...
1 comment
Read more

Arbeidshefte om høsten – språk, begreper og observasjon! 🍁

Høsten er full av farger, endringer og nye sanseinntrykk – perfekt som utgangspunkt for språk og læring. Dette arbeidsheftet er laget for å hjelpe elever med å utforske høsttema på en konkret, visuell og morsom måte. Oppgavene passer både for barn som lærer gjennom bilder og handling, og for elever som trenger ekstra støtte i språk, begrepslæring og forståelse. Et visuelt og konkret læringsverktøy Heftet bygger på prinsippet om at læring skjer best når elevene ser, gjør og snakker samtidig. Mange elever – særlig de som bruker ASK (alternativ og supplerende kommunikasjon) eller har behov for visuell støtte – trenger tydelige bilder og oppgaver som gir mening her og nå. Det samme gjelder de yngste elevene. Gjennom høstmotiver får de mulighet til å øve på å: beskrive hva de ser forstå og bruke preposisjoner telle og sammenligne lese og finne ord i kontekst knytte språk til handling Dette gjør oppgavene egnet både for spesialundervisning, for elever med norsk som andr...
Post a Comment
Read more