Skip to main content

Skolestarterbok med PCS symboler

 




Skolestart er en stor milepæl for mange barn – og for noen kan det også være litt overveldende. Derfor har jeg laget en enkel og visuell bok om å begynne på skolen, med PCS-symboler (Picture Communication Symbols) til teksten på hver side.

Boken passer fint til:

  • Barn som skal begynne i 1. klasse til høsten

  • Barn med behov for støtte i språkforståelse

  • Barn som bruker av ASK (alternativ og supplerende kommunikasjon)

  • Forberedelse hjemme, i barnehagen Og kanskje på SFO hvis barnet starter opp der før skolestart.

Hva handler boka om?

Boken er laget med ett eller to korte utsagn på hver side, hvor «jeg» forteller oss om å begynne på skolen. Boka tar for seg helt grunnleggende situasjoner barnet møter den første tiden på skolen, om læreren, om aktiviteter man gjør på skolen og om medelevene der. Boken er designet for å være visuell og lettfattelig, slik at den er lett tilgjengelig for barn i ulike utviklingsstadier og for barn som bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK).

Hvorfor PCS-symboler?

PCS-symbolene gir en visuell støtte som kan være avgjørende for barns forståelse av nye begreper og situasjoner. Forskning viser at barn som har tilgang til visuell kommunikasjon, enten i form av bilder eller symboler, lettere kan forstå og bearbeide informasjon. PCS-symbolene hjelper til med å forutsi hva som skjer i forskjellige sammenhenger, noe som skaper trygghet i situasjoner som ellers kan virke overveldende.

Boken bruker symbolene som et hjelpemiddel til å gjøre teksten mer tilgjengelig og forståelig. Dette er spesielt viktig for barn som har utfordringer med språkforståelse, enten de er i en tidlig fase av språkutvikling eller bruker ASK for å kommunisere. Mange barn synes det er lettere å uttrykke tanker og følelser når de har visuell støtte, og PCS-symbolene gir dem nettopp det verktøyet.

Hvordan kan denne boken hjelpe barna?

Skolestart er en tid med mye nytt – nye rutiner, nye mennesker, nye utfordringer. Ved å bruke denne boka hjemme, i barnehagen eller på SFO før skolestart, kan barnet få en tryggere og mer forutsigbar opplevelse. Boken gir ikke bare visuell støtte, men den åpner også for samtaler om hva som skal skje på skolen og hvordan barnet kan føle seg i ulike situasjoner.

Den er designet for å brukes sammen med voksne, som kan modellere for barnet i å bruke symbolene. Dette kan hjelpe barnet med å bygge en forståelse for de nye omgivelsene og for hva som er forventet på skolen.


Praktiske tips for å bruke boka

  1. La barnet bruke boka for å fortelle. Barnet kan bruke boka til å fortelle andre at hun/han skal begynne på skolen, og hva som skal skje der.
  2. Øv på å bruke symbolene: I stedet for bare å lese boken, kan du bruke symbolene til å diskutere ulike situasjoner barnet kan møte på skolen. Hva skal man gjøre når det er friminutt? Hva kan man gjøre hvis man føler seg lei seg? Da kan det være fint å ha en tematavle eller en side i kommunikasjonshjelpemiddelet som handler om følelser tilgjengelig som supplement.
  3. Skap trygghet gjennom forutsigbarhet: Bruk boken til å snakke om barnets egne tanker og følelser. Hvordan tror du barnet føler seg før skolestart? Er det noe de er nervøse for? Å ha en visuell støtte gjør det lettere for barnet å uttrykke seg, spesielt hvis de har utfordringer med verbal kommunikasjon.

Hva gjør PCS-symbolene så viktige?

PCS-symbolene kan være avgjørende for barn med spesifikke behov, og en rettighet de har om de har manglende eller begrenset tale. I tillegg til å støtte barn i språkforståelsen, hjelper symbolene til med å bygge et felles språk mellom barnet og de voksne rundt dem. Dette kan være utslagsgivende når barnet skal uttrykke sine behov eller følelser, spesielt når det gjelder situasjoner som kan være utfordrende, som for eksempel skolestart.

Barn som er vant til å bruke visuelle hjelpemidler kan lettere knytte symbolene til virkelige hendelser. Dette gjør det enklere for barnet å forstå hva som skal skje i forskjellige situasjoner, og kan hjelpe til med å lindre angst eller stress knyttet til det ukjente.

Ekstra ressurser og tips

For de som ønsker å lære mer om hvordan PCS-symboler kan brukes til å støtte barns kommunikasjon, finnes det mange ressurser tilgjengelig. Å bruke visuell støtte på en tidlig alder har vist seg å være effektivt for å fremme språkutvikling, både for barn med spesielle behov og for de som lærer på en annen måte. Utforsk hvordan du kan implementere visuelle verktøy i ditt daglige liv for å støtte barnets utvikling og gi dem et sterkere grunnlag for skolestart.

Statped har mange fine ressurser, mye informasjon og et e-læringskurs jeg vil anbefale: Statpeds ASK-sider.

PDF: Til høsten skal jeg begynne på skolen.

Håper boka kan være til hjelp i overgangen mellom barnehage og skole! 

Labels:

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Jeg ser.... vinter.

 Vinter, snø og muligheter. Da var 2026 godt i gang. Vi startet året med å repetere noen av oppgavene fra før juleferien, så jula var ikke helt over for vår del. Men nå har tjuende dag jul kommet og gått og vi er i gang med vintertema. Vintertema passer jo fint nå som snøen laver ned, snømenn og snøhuler dukker opp i løpet av friminutt og akemattene kler skolen som om den var etterisolert fra utsiden… Nå byttet jeg riktignok de fleste oppgavene rett etter jul. Følelsen av å starte med ny frisk er motiverende, men å ta handa litt i bakken og sjekke at vi er der vi var etter to uker med skolefri viste seg å være lurt ( de røde og blå nissebarna ble med oss litt videre). Årstidene er et tema som følger oss, år etter år. Det kan jo virke litt ensformig, men å knytte skolearbeidet opp til årstidene gjør det aktuelt og konkretiserer tiden som går på en engasjerende måte. Med litt fantasi og gode opplegg trenger det jo absolutt ikke å bli ensformig heller.   Læringsressursen ...
Post a Comment
Read more

Tilbake på skolen – gratis oppgavehefte med vokabular, leseforståelse og begreper

  Etter en lang sommerferie er det tid for å finne tilbake til hverdagsrutinene. Mange elever trenger en myk start på skoleåret, og repetisjon av kjente ferdigheter kan være en god måte å komme i gang igjen. Dette gratis oppgaveheftet for skolestart er laget for å støtte både språk, begrepsforståelse og leseforståelse – og passer for elever med ulike behov. Innhold i oppgaveheftet Heftet kombinerer flere områder som er viktige i tidlig læring og tilpasset undervisning: Skolerelatert vokabular – ord og begreper som elevene møter i klasserommet. Leseforståelse gjennom matching – korte setninger som skal matches med riktige bilder. Denne metoden gjør lesing mer konkret og visuell, og reduserer kognitiv belastning ved å koble tekst til mening. Begrepene større og mindre – trening i å sammenligne og vurdere størrelse, viktig for både språk og matematikk. Sortering av sommer og vinter – utvikler kategorisering, årstidsforståelse og visuell diskriminering. Hvorfor r...
1 comment
Read more

Arbeidshefte om høsten – språk, begreper og observasjon! 🍁

Høsten er full av farger, endringer og nye sanseinntrykk – perfekt som utgangspunkt for språk og læring. Dette arbeidsheftet er laget for å hjelpe elever med å utforske høsttema på en konkret, visuell og morsom måte. Oppgavene passer både for barn som lærer gjennom bilder og handling, og for elever som trenger ekstra støtte i språk, begrepslæring og forståelse. Et visuelt og konkret læringsverktøy Heftet bygger på prinsippet om at læring skjer best når elevene ser, gjør og snakker samtidig. Mange elever – særlig de som bruker ASK (alternativ og supplerende kommunikasjon) eller har behov for visuell støtte – trenger tydelige bilder og oppgaver som gir mening her og nå. Det samme gjelder de yngste elevene. Gjennom høstmotiver får de mulighet til å øve på å: beskrive hva de ser forstå og bruke preposisjoner telle og sammenligne lese og finne ord i kontekst knytte språk til handling Dette gjør oppgavene egnet både for spesialundervisning, for elever med norsk som andr...
Post a Comment
Read more